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2.铺路架桥和指点迷津。当学生由于思维定势等因素的影响思维暂时受阻，无法正确回答教师的问题时，教师应及时铺路架桥予以疏导。当有些问题因为难度太大，学生一时无法讲清时，教师要适时架梯子，补充一些难度较小的问题，并对学生的回答进行适当的指点、引领。
6、我喝多了
